跳出字的表面,探索‘诗字的意思’,我们将发现其中的隐喻和象征,它让我们去思考更深层次的问题。
◎ 文学体裁的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感:诗歌。诗话(a.评论诗人、诗歌、诗派以及记录诗人议论、行事的著作;b.古代说唱艺术的一种)。诗集。诗剧。诗篇。诗人。诗章。诗史。吟诗。
◎ 中国古书名,《诗经》的简称。
详细字义
◎ 诗
詩 shī
〈名〉
(1) (形声。从言,寺声。本义:诗歌)
(2) 同本义 [poetry;verse;poem]
诗言志,歌永言。——《书·舜典》
诗,志也。——《说文》
诗所以合意,歌所以咏诗也。——《国语·鲁语》
教六师,曰风,曰赋,曰比,曰典,曰雅,曰颂。——《周礼·大师》。毛诗序,在心为志,发言为诗。
临清流而赋诗。——晋· 陶渊明《归去来兮辞》
(3) 又如:诗筒(装诗稿的竹筒);诗瓢(放诗稿的瓢勺);诗友(以诗词唱和的朋友);诗虎(作成诗句的灯谜);诗流(诗的流别系统);诗案(因诗获罪的案件);诗眼(诗句中最为工巧传神的一个字);诗债(指向他人乞诗或索和未及酬答);诗传(诗集);诗狱(因诗篇的内容为言官所检举而引发的文字狱)
(4) 指《诗经》。在古语中凡称“诗曰”、“诗云”都是指《诗经》 [The Book of Songs]
诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。——《论语·为政》
诗云:“他人有心,予忖度之。——《孟子·梁惠王上》
坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣。——明· 宋濂《送东阳马生序》
(5) 又如:诗什(《诗经》以十篇为一单位,编为一卷,因乃名为一什);诗序(《诗经》的序);诗教(《诗经》的教化功能);诗传(《诗经》的注解)
(6) 诗人 [poet]。如:诗公(对诗人的尊称);诗手(诗人);诗侣(诗友);诗囚(指苦吟诗人。因其诗境艰涩困苦,如被囚禁一般);诗奴(轻视下乘的诗家。好作诗或绝无佳篇);诗宗(对诗人的敬称词);诗翁(负有盛名而年岁已高的诗人);诗圣(有极高成就的诗人)
(7) 比喻美妙而富于生活情趣或能引发人强烈感情的事物 [fine thing]。如:诗景(优美的景色);大自然的一草一木都是诗
词性变化
◎ 诗
詩 shī
〈动〉
(1) 诵诗;作诗;赋诗歌颂 [poetize]
能造者其必诗,敢往者无不赋。——杨衒之《洛阳伽蓝记》
(2) 又如:诗功(作诗的功力);诗酒(做诗与饮酒);诗道(作诗的规律、主张和方法);诗牌(用以题诗的木板);诗怀(做诗怀念)
诗字五行属金。
诗字总笔画8,康熙字典笔画为13。
(shī)指诗歌、诗章、诗史,取名寓意情感丰富,才华横溢,智慧过人,拥有美好的人生。
【诗庭之训】 【孟诗韩笔】 【画中有诗】 【诗礼之训】 【诗情画意】 【诗以言志】 【子曰诗云】 【燕足系诗】 【诗朋酒友】 【诗书礼乐】
诗斌
斌字五行属性为水, 康熙笔画为11。 斌字用作人名意指(bīn)文武双全之意。取名寓意知识广博、才华横溢,具有多方面知识的综合性人才。与诗字搭配形容孩子勤奋、豁达、才华。
诗洋
洋字五行属性为水, 康熙笔画为10。 洋字用作人名意指(yáng)指海洋,取名寓意心胸宽阔。与诗字搭配形容孩子开朗、广阔、浩大。
诗煜
煜字五行属性为火, 康熙笔画为13。 煜字用作人名意指(yù)意为光耀、火焰、盛大,取名寓意精力旺盛,积极向上,必将前途广阔光明。与诗字搭配形容孩子勤奋、旺盛、幽默。
诗杰
杰字五行属性为木, 康熙笔画为12。 杰字用作人名意指(jié)指豪杰,取名象征人才出众、有才华、有才能。与诗字搭配形容孩子勤奋、才华、杰出。
诗轩
轩字五行属性为土, 康熙笔画为10。 轩字用作人名意指(xuān)意为高昂、气度不凡、轩昂壮丽。与诗字搭配形容孩子开朗、豪爽、浩大。
诗薏
薏字五行属性为木, 康熙笔画为19。 薏字用作人名意指薏苡,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。与诗字搭配形容孩子。
诗媚
媚字五行属性为水, 康熙笔画为12。 媚字用作人名意指(mèi)指亲爱、喜爱,取名意为美好、可爱。与诗字搭配形容孩子善良、开朗、美好。
诗曼
曼字五行属性为水, 康熙笔画为11。 曼字用作人名意指(màn)指延长,柔美。取名寓意外貌俊美,才华横溢之人。与诗字搭配形容孩子善良、外向、美丽。
诗茜
茜字五行属性为木, 康熙笔画为12。 茜字用作人名意指(qiàn)意为茜草,多年生草本植物,红色。与诗字搭配形容孩子善良、外向、美丽。
诗漫
漫字五行属性为水, 康熙笔画为15。 漫字用作人名意指(màn)指满,遍,到处都是,也意为辽远的样子。取名寓意人生之路漫长,奋斗不止,终获成功。与诗字搭配形容孩子体贴、开朗、美好、美丽。